Laboratorio 15

 Conversores Analógico - Digital (ADC)

Objetivos:

• Adquirir habilidad en el manejo de circuitos conversores análogo digital.
• Interpretar diagramas de conexión con conversores análogo digital de la serie 0804.
• Simular e implementar circuito conversor analógico usando el ADC0804.

Equipos, Materiales y Herramientas:

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Experiencia 1 - Análisis de Funcionamiento de un conversor ADC

Experiencia 2 - Simulación de un ADC

• Paso 1: Dibuje el circuito mostrado en el software de simulación Proteus.

Experiencia 3 - Proyecto con ADC

Observaciones y conclusiones:

• Al momento de simular, tenia los dos circuitos armados y no me dejaba simular el primer circuito, por lo cual tueve que eliminar el segundo circuito y recien pude simular el primer circuito.

Laboratorio 14

 Conversor Digital - Analógico

Objetivos:

• Adquirir habilidad en el manejo de circuitos conversores digital analógo.
• Interpretar diagramas de conexión con conversores digital análogos de la serie 0800.
• Conocer y Utilizar un convertidor Corriente Tensión con amplificador operacional.
• Implementar un conversor digital análogo usando el DAC0808

Equipos, Materiales y Herramientas:

• Fuente DC de 5V
• Protoboard
• Compuertas TTL
• Resistencias de 220 ohms, 1k y 10k a 1/4 de watt
• Leds de colores
• Dipswitch
• Cablecillos de conexión
• Software de simulación Proteus

Experiencia - 1 Análisis de Funcionamiento de un Conversor DAC

• Paso 1: Repasar la estructura interna de un conversor DAC y el modo de funcionamiento.

• Paso 2: Analizar la circuitería interna y el diagrama de bloques del convertidor DAC0808 

Experiencia 2 - Simulación de un DAC

• Paso 1: Dibuje el crcuito mostrado en Software de simulación Proteus

• Paso 2: Completa la tabla siguiente según el voltaje que muestre el circuito

Experiencia 3 - Generador de señal con DAC

• Paso 1: Conecte un Contador de 8 bits a la entrada del DAC y verifique el resulado en un Osciloscopio.

• Paso 2: Convierta el circuito en un Generador de Onda Triangular.

Observaciones y Conclusiones:

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Foto del alumno:

Laboratorio 13

 Memorias Semiconductoras

Objetivos:

• Uso de las líneas de direccionamiento en memorias
• Procedimiento de grabación y lectura de una memoria RAM estática
• Implementación y simulación de un sistema digital de lectura y escritura para una memoria

Equipos, Materiales y Herramientas:

• fuente DC de 5 V
• Protoboard
• Compuertas TTL
• Resstencias de 220 ohms, 1k y 10k a 1/4 de watt
• Leds de colores
• Dipswitch
• Cablecillos de conexión
• Software de simulación Proteus
• Software de simulación TinkerCad
• Software de simulación Virtual Breadboard

Experiencia 1 - Análisis de Funcionamiento de una memoria RAM

• Paso 1: Repasar la estructura interna de una memoria y el modo de funcionamiento.

• Paso 2: Analizar la circuitería interna y el diagrama de bloques de la memoria RAM cuyo código es 62256 (32k x 8 bits). 

• Paso 3: Simular el funcionamiento de un BUFFER de 3 estados y entender su funcionamiento.

Experiencia 2 - Lectura y Escritura de una memoria RAM

• Paso 1: Dibuje el circuito mostrado en el simulador Proteus..

• Paso 2: Grabe la palabra "HOLA" en la memoria.

Experiencia 3 - Grabación de vuestro Nombre y Apellido

• Paso 1: Realizar un video en el cual se muestre en el Display la grabación de vuestro Nombre y el primer apellido.

Observaciones y conclusiones

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Foto del alumno:

Laboratorio 11

Multivibradores

Objetivos:

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Equipos, Materiales y Herramientas:

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Experiencia 1 - Multivibrador Astable con 555

• Paso1:

• Paso 2:

• Paso 3:

Experiencia 2 - Multivibrador Monoestable con 555

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Experiencia 3 - Temporizador Regresivo

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Observaciones y Conclusiones:

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Foto del alumno:

Laboratorio 10

 Contadores y Aplicaciones

Objetivos:

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Equipos, Materiales y Herramientas:

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Experiencia 1 - Contador U/D de un dígito con el CI 7412

• Paso 1: Simule e implemente el circuito contador Descendente conectado a un circuito Decodificador y un Display de 7 segmentos. Compruebe su funcionamiento experimentalmente.

• Paso 2: Armar el circuito mostrado en Virtual Breadboard. demostrando el correcto funcionamiento.

Experiencia 2 - Contador U/D de dos dígitos con cuenta regresiva

• Paso 1: Diseñe un circuto para que empiese a descontar desde un número prefijado y cuando llegue a 0 se detenga la cuenta. El circuito debe disponer de 2 displays.

• Paso 2: Simular el circuito en Proteus

• Paso 3: Simular el circuito utilizando Vrtual breadBoard

Observaciones y Conclusiones:

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Foto del alumno:

Laboratorio 9

 Máquinas de estado

Objetivos:

• Aprender el funcionamiento de las Máquinas de Estado
• Adquirir habilidad en el uso de Flip Flops y las compuertas lógicas
• Aprender a diseñar circuitos secuenciales y llevarlos a su implementación

Equipos, Materiales y Herramientas:

• Fuente DC de 5V
• Protoboard
• Compuertas TTL
• Resstencias de 220 ohms, 1k y 10k a 1/4 de watt
• Leds de varios colores
• Dipswitch
• Cablecillos de conexión
• Software de simulación Proteus
• Software de simulación Virtual Breadboard

Experiencia 1 - Implementación de un Robot Escoba:

• Paso 1: Recordar el funcionamiento de este sistema

• Paso 2: Implementar el circuito final utilizando compuertas Flip Flops. Simular e Proteus.

• Paso 3: Armar el circuito en Virtual Breadboard, demostrando el correcto funciionamiento

Experiencia 2 - Aplicaciiones de las Máquinas de Estado

• Paso 1: Buscar en internet una aplicación práctica de Máquinas de Estado, desarrollarla e mplementarla mediante simulación en Proteus y Virtual Breadboard. 

Observaciones y Conclusiones:

• En este Laboratorio se pudo observar que al usas Flip Flops para el funcionamiento del Robot Escoba genera 4 estados diferentes, los cuales se evidencian con el sensor OB, que hace que el Robot gire y avance a otro lado, segun su estado de salida.
• Los Flip Flops son un mportante componente en el campo de la electrónica digital, ya que almacenan información y su función es de forma secuencial.

Foto del alumno:

Laboratorio 8

 Registros de Desplazamiento

Objetivos:

• Aprender a usar los Flip Flops tipo JK y D
• Aduirir habilidad en el uso de los Flip Flops integrados 7476 y 7474
• Uso de las entradas asíncronas para el control de Flip Flops
• Uso de las entradas síncronas para el control de Flip Flops

Equipos, Materiales y Herramientas:

• Fuente DC de 5V
• Protoboard
• Compuertas TTL
• Resistencias de 220 ohms, 1k y 10k a 1/4 de watt
• Leds de varios colores
• Dipswitch
• Cablecillos de conexión
• Software de simulación Proteus
• Software de simulación Virtual Breadboard

Experiencia 1 - Registro Simple con Flip Flops tipo D.

• Paso 1: Realizar el montage de la figura, compruebese que un impulso en CLOCK hace que el dato igresado en el primer FF se desplaza a través de todos los FF.

• Paso 2: Agregue una compuerta AND de 4 entradas para compartir el circuito en un RECONOCEDOR DE SECUENCIA.

• Paso 3: Armar el circuto mostrado en Virtual Breadboard, demostrando el correcto funcionamiento.

Experiencia 2 - Registro Paralelo Serie con 74165.

• Paso 1: Buscar en internet la hoja técnica (Data Sheet) del CI 74LS165 y reconocer sus partes, funcionamiento, estructura, parámetros eléctricos, etc.

Funcionamiento: El 74LS165 es un registro de entrada en serie o carga paralela de 8 bits con salidas complementaras disponibles de la última etapa. Se produce la entrada en paralelo de forma asíncrona cuando la entrada de carga paralela (PL) es baja. Con PL HIGH, el cambio en serie ocurre en el flanco ascendente de reloj, nuevos datos ingresarán a través del Entrada de datos en serie (DS).

Partes:

• Paso 2: Comprobar el funcionamiento del CI en Proteus y en Vitual Breadboard

Experiencia 3 - Transmisor de Señales con Registros de Desplazamiento

• Paso 1: Implementar un Transmisor de Señales digital utilizando los CI´s 74LS165 (Registro Paralelo-Serie) y 74164 (Registro Serie-Paralelo) basándose en el siguiente gráfico.

• Paso 2: Comprobar el correcto funcionamiento con Proteus 

Observaciones y Conclusiones:

• En este Laboratorio se pudo observar que el Flip Flop tipo D puede generar datos secuenciales, lo cual es de mucha facilidad al momento de pasar nformación
• Los Flip Flop tipo D sirven para almacenar información y son muy eficientes en el campo de la electrónica digital
• Se pudo entender que el Registro de Desplazamiento es un circuito digital secuencial que bascula de forma sincrona con la misma señal del reloj.

Foto del alumno: